وقّعت جامعة القاهرة بروتوكول تعاون مع صندوق تطوير التعليم التابع لرئاسة مجلس الوزراء، يستهدف تنفيذ مجموعة من البرامج والمبادرات المتخصصة في التدريب الرقمي والتكنولوجيا واللغات والتأهيل المهني، في خطوة تستهدف تعزيز قدرات الطلاب والعاملين وأعضاء هيئة التدريس، وربط مخرجات التعليم بمتطلبات سوق العمل المحلي والدولي.

ويتضمن البروتوكول إتاحة 300 ألف فرصة تدريب رقمي لمنسوبي الجامعة من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة والعاملين والطلاب، إلى جانب توفير 500 رخصة دولية في مجال العمل الحر (Freelancing)، فضلًا عن التعاون لتأهيل جامعة القاهرة لتصبح أول جامعة مصرية صديقة للأشخاص ذوي الإعاقة، من خلال تطوير منظومة الإتاحة وتجهيز المباني والمرافق بالأنظمة والأجهزة التكنولوجية المساعدة.

300 ألف فرصة تدريب رقمي لمنسوبي جامعة القاهرة

وجاء توقيع البروتوكول خلال مراسم أقيمت بقاعة أحمد لطفي السيد بجامعة القاهرة، بحضور قيادات الجامعة وصندوق تطوير التعليم، ووقّعه الدكتور محمد سامي عبد الصادق، رئيس جامعة القاهرة، والدكتورة رشا شرف، الأمين العام لصندوق تطوير التعليم.

وشهد مراسم التوقيع الدكتور محمود السعيد، نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث، والدكتور أحمد رجب، نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، والدكتور محمد رفعت، نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، والدكتور أحمد عادل أحمد، مدير مركز التطوير المهني بالجامعة، والأستاذ هاني رضوان، أمين عام الجامعة، وعدد من أعضاء مركز التطوير المهني.

كما شارك من جانب صندوق تطوير التعليم المستشار عمرو شوقي، المستشار القانوني للصندوق، وعبد المجيد محمد، المدير المالي والإداري للصندوق، والدكتور خالد خلاف، المدير التنفيذي لشركة iBDL، والدكتور أحمد بهاء، مستشار الصندوق للتحول الرقمي، وأحمد فاروق، المدير الإقليمي للمسئولية المجتمعية وأكاديميات سيسكو بمصر وليبيا، والدكتور أحمد محمد رأفت، مستشار الإتاحة الرقمية والتكنولوجيا المساعدة ومؤسس شركة AR TMC، والدكتورة نهلة سيد حسن، مدير المكتب الفني، والدكتورة مها محمد صلاح، مسئول العلاقات الدولية، وعدد من مسئولي الصندوق.

رئيس جامعة القاهرة: البروتوكول يستهدف الاستثمار في الإنسان وتأهيل الكوادر للمستقبل

وأكد الدكتور محمد سامي عبد الصادق، رئيس جامعة القاهرة، اعتزازه بالتعاون مع صندوق تطوير التعليم التابع لرئاسة مجلس الوزراء، مشيدًا بدوره في تطوير منظومة التعليم وتنمية المهارات وبناء القدرات البشرية، مشيرًا إلى أن البروتوكول يمثل نموذجًا للشراكة المؤسسية التي تستهدف الاستثمار في الإنسان، وربط التعليم والتدريب باحتياجات سوق العمل.

وأوضح أن إتاحة 300 ألف فرصة تدريب رقمي تمثل إضافة مهمة لجهود الجامعة في تطوير مهارات منسوبيها، سواء على المستوى الأكاديمي أو الإداري، من خلال برامج تدريبية تواكب التطورات التكنولوجية المتسارعة، خاصة في مجالات الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي.

وأضاف أن الجامعة تستهدف توفير مسارات تدريبية متنوعة تتناسب مع اختلاف التخصصات والاحتياجات، بما يساعد أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة والعاملين والطلاب على تطوير مهاراتهم المهنية والتكنولوجية، ويدعم قدرتهم على المنافسة في سوق العمل.

مرصد وظائف المستقبل وبيوت الخبرة المدعومة بالذكاء الاصطناعي

وأشار رئيس جامعة القاهرة إلى أن الجامعة تعمل على استشراف وظائف المستقبل، وربط مخرجات التعليم والبحث العلمي باحتياجات التنمية، وهو ما تجسد في إطلاق مرصد جامعة القاهرة لاستشراف وظائف المستقبل، وبيوت الخبرة المدعومة بالذكاء الاصطناعي، التي تستهدف توظيف الإنتاج البحثي في تقديم حلول عملية للتحديات التي تواجه مؤسسات الدولة.

ولفت إلى إطلاق منصة «أثر» لتعزيز مشاركة الطلاب في خدمة المجتمع، مؤكدًا أن التعاون مع صندوق تطوير التعليم يأتي متكاملًا مع هذه المبادرات، ويدعم توجه الجامعة نحو تعزيز دورها الأكاديمي والمجتمعي، وتطوير قدرات خريجيها بما يتناسب مع متطلبات المرحلة المقبلة.

جامعة القاهرة تستهدف أن تصبح أول جامعة مصرية صديقة لذوي الإعاقة

وفي محور آخر، كشف رئيس الجامعة أن البروتوكول يتضمن التعاون مع صندوق تطوير التعليم لتأهيل جامعة القاهرة لتصبح أول جامعة مصرية صديقة للأشخاص ذوي الإعاقة، من خلال تطوير منظومة الإتاحة داخل الحرم الجامعي، وتجهيز المباني والمرافق بالأنظمة والأجهزة الصوتية الإرشادية التي تساعد المكفوفين وضعاف البصر على الحركة والتنقل بصورة مستقلة وآمنة.

وتشمل التجهيزات المستهدفة توفير وسائل تكنولوجية تساعد على التعرف على مواقع القاعات الدراسية والمكاتب والمصاعد والخدمات المختلفة، بما يحد من العوائق التي قد تواجه الطلاب والعاملين من ذوي الإعاقة، ويمنحهم قدرة أكبر على الاستفادة من الخدمات الجامعية بصورة مستقلة.

وشدد الدكتور محمد سامي عبد الصادق على أن تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة لا يتوقف عند إتاحة فرص الالتحاق بالتعليم الجامعي، بل يمتد إلى توفير بيئة تعليمية وتكنولوجية دامجة تضمن استقلاليتهم ومشاركتهم الفاعلة، وتكافؤ الفرص في التدريب والتأهيل والتوظيف.

وأكد حرص الجامعة على توظيف التكنولوجيا الحديثة لخدمة الإنسان، وتيسير حصول جميع منسوبيها على الخدمات التعليمية والجامعية دون عوائق، بما يعزز مفهوم الجامعة الدامجة التي تتيح الفرص للجميع.

500 رخصة دولية للعمل الحر وتأهيل الشباب للاقتصاد الرقمي

ومن جانبها، أعربت الدكتورة رشا شرف، الأمين العام لصندوق تطوير التعليم، عن اعتزازها بالتعاون مع جامعة القاهرة، ووصفتها بأنها «القوة الناعمة الحقيقية لمصر»، وقاطرة للعلم والابتكار، لما تمتلكه من تاريخ أكاديمي عريق ودور بارز في إعداد أجيال من العلماء والقيادات والشخصيات المؤثرة في مختلف المجالات.

وأوضحت أن مجالات التعاون تتضمن تنفيذ مشروع «مهارات القرن الحادي والعشرين»، الذي يستهدف تنمية المهارات التكنولوجية والمهنية، وإتاحة الحصول على رخص دولية معتمدة في عدد من المجالات التقنية، إلى جانب تخصيص 500 رخصة دولية في مجال العمل الحر (Freelancing).

وأضافت أن هذه الرخص تستهدف مساعدة المستفيدين على اكتساب المهارات المطلوبة للعمل عبر المنصات الدولية المتخصصة، والاستفادة من الفرص المتزايدة التي يوفرها الاقتصاد الرقمي، بما يفتح أمام الشباب مجالات جديدة للعمل وتحقيق الدخل دون التقيد بفرص التوظيف التقليدية.

كما يتضمن التعاون إتاحة برامج لتعليم اللغات الإنجليزية والفرنسية والألمانية والإيطالية، بما يسهم في تطوير القدرات اللغوية والمهنية، وتعزيز فرص المستفيدين في مجالات الدراسة والعمل والتعاون الدولي.

9 ملايين فرصة عمل متوقعة بحلول 2030 وفق تقديرات الصندوق

وأشارت الأمين العام لصندوق تطوير التعليم إلى أن الصندوق يعمل على استشراف احتياجات سوق العمل الدولي من خلال «منصة سوق العمل الدولي»، التي ترصد الوظائف والمهارات المتوقع تزايد الطلب عليها خلال الفترة من 2026 إلى 2030.

وأوضحت أن التقديرات التي يستند إليها الصندوق تشير إلى توافر أكثر من 9 ملايين فرصة عمل بحلول عام 2030، تتركز نسبة كبيرة منها في قطاعات الطاقة والبرمجيات وعلوم البيانات، مع تزايد الاحتياج إلى المهارات الرقمية والتكنولوجية في مختلف التخصصات.

وأكدت أن هذه المؤشرات تعزز أهمية توجيه برامج التدريب والتأهيل نحو المهارات المطلوبة مستقبلًا، بما يساعد الطلاب والخريجين على الاستعداد للتغيرات التي يشهدها سوق العمل العالمي.

برامج تكنولوجية متخصصة للمكفوفين والصم وضعاف السمع

وفيما يتعلق بتمكين الأشخاص ذوي الإعاقة، أوضحت الدكتورة رشا شرف أن التعاون يستهدف إنشاء نموذج متقدم للجامعة الدامجة، بالاعتماد على الحلول التكنولوجية الحديثة وأنظمة الإرشاد الصوتي، لتيسير حركة المكفوفين وضعاف البصر داخل المباني الجامعية.

وتشمل هذه الحلول توفير إرشادات صوتية للتعرف على المرافق والأدوار والمصاعد ومسارات الحركة، إلى جانب إتاحة المعلومات والخرائط بوسائل ميسرة، بما يعزز استقلالية الأشخاص ذوي الإعاقة وقدرتهم على الاستفادة من الخدمات الجامعية.

وأضافت أن التعاون مع شركة «سيسكو» يتضمن توفير برامج تدريبية متخصصة للمكفوفين والصم وضعاف السمع، تشمل استخدام التكنولوجيا المساعدة وبرامج قارئ الشاشة (Screen Reader)، والتأهيل في مجالات الشبكات والأمن السيبراني، فضلًا عن إتاحة الحصول على رخص تكنولوجية دولية.

ويستهدف هذا التعاون تعزيز فرص الأشخاص ذوي الإعاقة في الاندماج بسوق العمل، والانتقال من مجرد إتاحة الخدمات إلى التمكين المهني والاقتصادي، بما يضمن الاستفادة من قدراتهم وإمكاناتهم في مختلف المجالات.

تعاون مصري ياباني لإعداد معلمي «التوكاتسو»

وامتدت مجالات التعاون إلى تطوير برامج إعداد وتأهيل المعلمين وفق المنهجية اليابانية «التوكاتسو»، بالتعاون مع جامعة فوكوي اليابانية، حيث يجري العمل على إتاحة شهادة مشتركة بين جامعتي القاهرة وفوكوي.

كما يتضمن التعاون تخصيص مقر بمنطقة الدقي لإنشاء مركز تميز إقليمي ودولي لدبلومة «التوكاتسو»، بما يدعم نقل الخبرات التعليمية اليابانية، وتطوير مهارات المعلمين وأساليب التعليم والتعلم.

وأوضحت الدكتورة رشا شرف أنه تم الاتفاق على إنشاء مركز تميز إقليمي لإعداد معلمي أنشطة التعلم الشامل «التوكاتسو»، من خلال برنامج أكاديمي يمنح شهادة مزدوجة بالتعاون بين جامعتي القاهرة وفوكوي اليابانية، بهدف إعداد كوادر تعليمية متخصصة وفق أحدث الممارسات والخبرات اليابانية، وتعزيز نشر هذا النموذج وتطبيقاته داخل المؤسسات التعليمية.

ويأتي توقيع البروتوكول ضمن توجه جامعة القاهرة لتوسيع شراكاتها مع مؤسسات الدولة والجهات المتخصصة، وتعزيز فرص التدريب والتأهيل والتوظيف، ودعم التحول الرقمي والإتاحة التكنولوجية، بما يسهم في تطوير بيئة جامعية دامجة، وإعداد كوادر قادرة على مواكبة متطلبات سوق العمل ووظائف المستقبل.